Against and For Method

Against and For Method

Revisiting Architectural Design as Academic Research
Jan Silberberger (Hg.)
CHF 32.00
inkl. MWST

Deutsch

2021. 11 × 17,7 cm, Broschur
Circa 250 Seiten, 10 Abbildungen
ISBN 978-3-85676-413-5
CHF 32.00 / EUR 30.00
Englisch

Beiträge von Bernhard Böhm, Adam Caruso, Johan De Walsche, Dietmar Eberle, Kim Helmersen, Adam Jasper, Momoyo Kaijima, Monika Kurath, Anne Lacaton, Claudia Mareis, Elli Mosayebi, Amy Perkins, Wolf Reuter, Hans-Jörg Rheinberger, Jan Silberberger, Jeremy Waterfield, Albena Yaneva
Gestaltet von Brighten the Corners

Können Entwurfsprozesse im eigentlichen Sinne Forschung sein? Natürlich können sie das. Against and For Method präsentiert exemplarische Fälle, wie lehrende Architektinnen und Architekten mit oder ohne strikte Berücksichtigung methodischer und forscherischer Ansätze das Entwerfen von Architektur unterrichten. Der Sammelband geht offen auf Defizite des Entwurfsunterrichts ein und schlägt Möglichkeiten zur Integration methodischer Zugänge in Lehre und Praxis vor. Beiträge führender Architekturforscherinnen und -forscher sowie Interviews mit fünf praktizierenden Architektinnen und Architekten, die an der ETH Zürich als Professorinnen und Professoren tätig sind, zeigen, wie Entwurfskonzepte betrachtet, analysiert und weitergegeben werden. Die Texte und Interviews sollen lehrende Architektinnen und Architekten anregen, ihre Methoden zu reflektieren und zu prüfen, inwieweit systematische und konzeptionell kohärente Ansätze ihren Studierenden helfen.

Erscheint im Juni 2021

English

2021. 11 × 17.7 cm, softcover
Circa 250 pages, 10 illustrations
ISBN 978-3-85676-413-5
CHF 32.00 / EUR 30.00
English

Contributions by Bernhard Böhm, Adam Caruso, Johan De Walsche, Dietmar Eberle, Kim Helmersen, Adam Jasper, Momoyo Kaijima, Monika Kurath, Anne Lacaton, Claudia Mareis, Elli Mosayebi, Amy Perkins, Wolf Reuter, Hans-Jörg Rheinberger, Jan Silberberger, Jeremy Waterfield, Albena Yaneva
Designed by Brighten the Corners

Can design processes constitute genuine forms of research? Of course they can. Against and For Method highlights exemplary cases of how studio architects teach architectural design, both with and without methodological and research ap­proaches strictly in mind. This edited volume openly addresses deficiencies in studio teaching and proposes possibilities for integrating methodological approaches into teaching and practice. Contributions by leading scholars in architecture, plus interviews with five practicing architects who are studio professors at ETH Zurich, reveal the ways in which design concepts are considered, teased apart and passed along. ­The texts contributions and interviews intend to urge studio teachers to reflect on their ­methods and consider to what extent systematic and conceptually coherent approaches aid their students.

Forthcoming in June 2021